自2014年以来，图书馆以“4.23”世界读书日为契机，每年开展主题鲜明，形式多样的阅读推广活动，每年4-5月面向全校学生推出“读书月”；10-11月面向新生推出“读者服务月”，其目的就是要引领同学们多读书、读好书，让我们从书籍中汲取精神营养，向文化和知识寻求人生力量。

一、大学36种图书荐读活动

针对大部分学生浅阅读的习惯 ，2015年图书馆推出大学三年36种图书荐读计划，倡导学生每月读一本书，引导读者学习中外古典文化、借鉴中国传统智慧、启迪现实人生。

二、 “一校一书”师生共读

从2017年起，图书馆已连续四年组织“一校一书”师生共读活动，利用超星学习通平台，在学习通中建立共读小组，引领全校师生共读一本书。图书馆与学生工作部和团委深度合作，线上和线下宣传同步开展，活动的公知度高，影响面大；通过新媒体的作用，将一本书的影响力扩大，使学生去深入阅读，并阅读相关的拓展书目，真正起到提升学生的道德修养和文化素养的目的。

表1. 2017年—2020年共读书目

“一校一书”师生共读的形式和平台激发了活动参与者的读书热情。加入共读小组者越来越多，在疫情形势下，2020年有4129人参加了共读活动，阅读笔记近42841条。

2019年一校一书师生共读启动仪式上金长兴副校长讲话

三、系列人文讲座——与名家面对面交流，开阔人文视野

系列人文讲座是读书月重要活动之一，图书馆组织了 “中科院老科学家校园系列讲座”、“承图大讲堂之走进校园”、“传统文化进校园”、“承德地方非遗进校园”等多场讲座，邀请专家与学生面对面交流，开阔学生的人文视野。

地方非遗进校园—— 石俊凤讲解“丰宁满族剪纸”的基础知识

四、读书分享会——交流与分享阅读体验

阅读是个人化的事情，同时也是社会化的行为，很多人在阅读之后都有交流的欲望。为此我们为学生提供阅读交流的平台——读书分享会。从2016年起，还联合河北民族师范学院、承德医学院等公司组织校际读书分享会。

2016年威尼斯welcome登录入口与河北民族师范学院读书分享会现场

2019年师生共读分享会现场合影

五、“导游”式新生入馆教育

图书馆新生入馆入馆教育工作涉及人数多, 工作内容繁杂, 需要多部门联动, 图书馆精心安排才能保证各项工作的有序进行。我司图书馆开展的“导游”式新生入馆教育, 把读书会的学生馆员推向了教育前台, 教师馆员的工作放在前期的筹备和培训、现场的监督和后续的总结提高上。“导游”式新生入馆教育分为以下四步:

第一步:从读书会的学生馆员中遴选出优秀的“导游”参与新生入馆教育工作；第二步:针对遴选出的“导游”进行系统的岗前培训。培训内容要精简实用；培训时的相关培训资料要齐备，强化培训效果；进行导游讲解和礼仪培训，强化团队合作；第三步:新生入馆, 读书会学生馆员“导游”, 开展入馆教育；第四步是图书馆资深馆员开展入馆教育讲座活动，使新生进一步了解图书馆以及各种馆藏资源。

整个新生入馆教育过程中, 相关教师都应该坚守岗位, 负责总协调的馆员要多巡查, 发现问题及时解决。2019年入馆教育共有全校10个系149个班的4626名大一新生参加。

六、 真人图书馆——老师与你谈读书、学长讲书

图书馆每年组织真人图书活动，包括“老师与你谈读书”和“学长讲书”两部分。让老师与学生同台讲书，诠释自己喜欢的图书、自己的读书经历；畅谈读书方法、读书感悟以及传统的读书方式和网络阅读的不同，并向同学们推荐了自己喜欢的图书。真人图书活动把阅读的概念从书延伸到了人，让同学们更直接地感受到了书籍的魅力。

白鹤举老师给同学们讲解“美国人的读书生活”

一本书能改变一个人，一个人能影响一群人。就让我们从今天开始，走进阅读，体验诗意的阅读人生。请相信：你在阅读上花的每一秒，都会沉淀为更好的你！